- En la primera parte volvimos a practicar distintos juegos de expresión: jugamos a las adivinanzas divididos en dos equipos; vocalizamos números utilizando estrategias individuales; “bailamos pegado” con los ojos cerrados y, fingiendo ser otra persona, hablábamos de nuestro personaje; individualmente y con tres palabras elegidas al azar, tuvieron que improvisar una historia; jugamos al espejo, sentadas unas enfrente de las otras, etc.
- En la segunda parte terminamos de leer la obra y comenzamos el trabajo de investigación y de análisis de la obra. En el aula de informática, se dividió el trabajo por grupos. Tuvieron que presentar por parejas una presentación multimedia sobre los siguientes temas:
2)
El título de la obra.
3)
Temas de la obra.
4)
Estructura y resumen.
5)
Lugar y tiempo.
6)
Caracterización de los personajes.
7)
Símbolos en la obra.
Una vez terminada,
expusieron el contenido de la presentación a sus compañeras.
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